Como Evitar a Agressividade nas Crianças

É normal todas as crianças passarem por fases mais agressivas , onde tentam resolver tudo com pancadas , mordedelas e pontapés , utilizam a agressividade como forma de exprimir a revolta que estão a sentir . Para termos crianças mais felizes , temos que evitar essa agressividade e ajudá-las a lidar com a sua própria raiva . 

1 - Estabelecer regras bem claras : 

- Comunicar de forma bem clara à criança quais as regras relativamente ao seu comportamento , ou seja , se é proibido bater e morder temos que informá-los disso , explicando quais são as consequências desses actos - ficar de castigo na esquina ou não poder ver desenhos animados durante um dia , por exemplo . 
Sempre que a criança quebrar as regras , deve logo ser chamada à atenção e castigada , para que não se sintam tentados a desafiar constantemente os limites . 

2 - Ensinar as crianças o auto-controle : 

- As crianças não têm a capacidade de se auto-controlarem , sendo por natureza , seres impulsivos . Por isso mesmo , no que toca a agressividade , precisam de ser ensinados a não bater , dar pontapés ou morder sempre que lhes apetecer . 
Para isso , precisam da nossa orientação para as ajudar a exprimir o descontentamento através da comunicação verbal e de pensarem antes de partirem para comportamentos agressivos . 

3 - Não castigar com violência física : 

- Violência física gera violência física , ou seja , se virmos os nossos filhos a morder ou a bater no irmão mais novo , a vontade inicial é dar-lhe logo uma boa palmada , mas a verdade é que devemos evitar este impulso a todo o custo . Utilizar a violência física como forma de disciplina é negativo de duas maneiras : pode aumentar a agressividade da criança e levá-la a acreditar que essa é a forma correcta de lidar com as pessoas quando não se gosta do seu comportamento . 

4 - Nunca encorajar as crianças a serem "durões" : 

      - A tendência que alguns pais têm é para motivar uma certa agressividade nos filhos - principalmente nos rapazes - de forma que eles se possam defender em qualquer situação . Porém , encorajar uma criança a ser "durão" ou utilizar esta palavra como elogio , pode levar a criança a sentir que precisa de ser agressiva para ter a aprovação dos pais . 

5 - Temos que ser pacientes : 

Não é nada fácil lidar , de forma calma e tranquila , com uma criança agressiva , no entanto , devemos dar o exemplo e manter o temperamento controlado . Por norma , as crianças imitam o comportamento dos pais , por isso , se formos agressivos com a criança , o mais certo é ela seguir as nossas pegadas . 

6 - Carinho e mimos : 

- A agressividade de uma criança também se quebra com mimos e um pouco de carinho - afinal o amor não é mais forte que tudo ? Num momento de raiva e agressividade , mostrar à criança que entendemos aquilo que ela está a sentir e estar fisicamente presente para lhe dar a mão , passar a mão nos cabelos e dar-lhe um abraço apertado . O poder do carinho não tem valor e é extremamente potente no que toca a desvanecer e evitar futuras atitudes agressivas . 

7 - Ensinas as crianças a lidar com a raiva de forma positiva : 

     - Motivar a criança a utilizar palavras para exprimir os seus sentimentos , em vez de recorrer à violência , ou seja , dizer-lhe que estão disponíveis para ouvir porque motivos está zangada e para a ajudar a encontrar solução para a situação . 
Outras formas de lidar com a agressividade incluem , dançar , ir brincar ou correr lá para fora para libertar as energias acumuladas ; mas também fazer alguma coisa que a criança goste particularmente , como ler um livro , desenhar ou brincar com o seu animal de estimação - para dissipar a raiva . 

8 - Elogiar o bom comportamento : 

- Da mesma maneira que as crianças têm de ser chamadas à atenção quando se portam mal e são agressivas , também precisam de ser elogiadas pelo seu bom comportamento . Façam questão de elogiar a criança quando ela lidar com a sua raiva de forma positiva , ou seja , sem ser agressiva . 

Um Feliz Ano Novo para todos são os votos da  Sou Uma Menina    🎆🎇🎉
Beijinhos !!    

Que Tipo de Mãe são no Natal ?

Há aquelas mães que gostam , as que adoram , as que mais ou menos , as que enchem os miúdos de presentes , as que enchem os miúdos de stress , as que acham que não serve para nada ... Mas todas passamos por lá , cada uma à sua maneira . 

A Stressada 

- Somos quase todas , e com razão . Mas existem famílias particularmente caóticas . Há o ex-marido que embirra levar a criança dia 24 apesar de não ser "o ano dele" , e que depois afinal decide que já não pode e que alguém tem de ir buscá-los que ele não tem tempo para os trazer ; há os pais que fazem chantagem emocional porque o Natal sempre foi em casa deles e agora vão ficar sozinhos e não percebem que há outra família do outro lado a fazer exactamente a mesma coisa . Os 25 primos que querem todos um presente ; a família que tem 38 pessoas mas não cabem nem 10 lá em casa ; os marmanjóes dos sobrinhos que já têm 18 anos mas não oferecem nada a ninguém ; o marido que acha que as mulheres é que "têm jeito" para "essas coisas" de comprar presentes , enfim . Há quem não tenha vida fácil no Natal . Mas respirem fundo e contem até 10 renas , daqui a nada já é Janeiro e tudo acabou e podemos finalmente descansar . 

A Sobrecarregada  

- É em casa dela que se festeja , é ela que compra os presentes , é ela que decora tudo . Geralmente , pronto , faz porque gosta : ela adora receber pessoas , ela tem uma receita de filhós que herdou de uma antepassada no século XIII , ela sabe sentar as pessoas sem que o primo Paulo se pegue com a tia Amélia , ela consegue que toda a gente se reúna à volta dela . Quando ela morrer , a família desfaz-se . Mas por enquanto é ela a "cola" que junta todos à volta da lareira (vá pronto , do aquecedor a óleo) . 

A Despachada 

- Ai tenham lá paciência , mas até ás 10 da noite tem de estar tudo na cama , porque não há pachorra para festas que se arrastam madrugada fora com miúdos cheios de sono a uivar pelos presentes ou caírem pelos cantos . É o tipo de pessoa que só dá presentes "úteis" e que não vê onde está a graça de esperar pela meia noite ou de passar a uma noite a comer fritos cheios de açúcar e a fazer conversa de chacha com gente que não interessa nada . 

A Purista 

Acha que a sociedade materialista destruiu o espírito da quadra e que mesmo as crianças já só ligam aos presentes (o que é verdade) . Sonha devolver o Natal ás suas raízes de família , paz e amor , mas vive deprimida porque hoje em dia já ninguém liga a nada , e mesmo as crianças parecem admiravelmente imunes à ideia que devemos ser generosos , compassivos e tolerantes . Oferecem á família presentes solidários ("Olá João , em seu nome foi oferecida uma cabra/manta térmica/3 galinhas/máquina de costura a uma família do Zimbábue") , embora eles preferissem o iPhone8 ou a Barbie Agente Secreta . 

A Sensata 

Faz o que pode para aproveitar o melhor de dois mundos , já que o Natal existe , então que se tire o melhor partido da coisa . Sempre se aproveita para comer umas filhós com desculpa e para ter as crianças mais bem-dispostas (se não contarmos na categoria "bem-disposto" a birra no hipermercado porque queria o Barco Pirata ou o Castelo da Elsa) . Sim , há os sogros que são uns chatos , o dinheiro que é pouco , as músicas de natal que ninguém aguenta , e aquela sensação de que temos que ser bonzinhos por obrigação , mas que diabo , não custa nada olhar para as luzes , enfeitar a árvore e ter esperança num mundo melhor . 

A Relaxada 

- Há quem diga que não existe , como o próprio Pai Natal , que é um mito , como o unicórnio , mas há quem jure que conheceu uma assim . Há muito tempo . Em 1987 . Enfim ; que elas existem , existem , mas geralmente uma mãe relaxada significa apenas uma coisa : que ela tem quem faça o trabalho por ela . A mãe relaxada já decidiu que só dá presentes ás crianças (a única que à na família é a dela) , que vai jantar no dia 24 a casa da mãe e no dia 25 a casa da sogra (e leva uns petit.fours da pastelaria , que depois ninguém come) , a criança grita o tempo todo mas ela faz orelhas moucas , as crianças são assim mesmo , e no fim da festa nem se lembra de ajudar a arrumar a mesa , há lá muita gente para fazer isso e ela já trabalhou muito na vida . Mas lá que é relaxada , é relaxada . 

A Festiva 

- Ela adooooooora o Natal , stress incluído . Enquanto as outras mães andam com olheiras até aos joelhos a pensar no que raio hão-de fazer ao miúdo nas férias , esta vai ver iluminações , lê histórias de natal ás crianças , leva-os ao circo , compra 23 livros de receitas (e até testa algumas) , espeta Pais Natais e azevinho de plástico em todos os cantos da casa , explica porque é que Jesus nasceu nas palinhas e quem eram os Reis Magos , escolhe também presentes para os filhos mas também para os pais , tios , amigos , primos , amigos dos primos , primos dos amigos , a porteira , o médico e o filho da vizinha que está desempregado . E não o faz pelos outros . Faz por ela própria . Em todas as mães festivas vive uma de duas crianças ; as que tiveram Natais dourados e querem recuperar a magia da infância e as que nunca tiveram e querem vivê-lo em adultas . O que é perfeitamente legítimo . 

A do Contra 

- Acha que o Natal é uma invenção capitalista que incentiva ao consumo desregrado e que essa coisa da festa da família é uma hipocrisia porque todas as famílias são disfuncionais e porque é que ela há-de ter que passar uma preciosa noite a fingir que ama o tio Alberto ? As crianças anseiam por um bocadinho de espírito de natal , mas terão de enfeitar elas próprias a árvore , e presentes só se o pai estiver para ai virado ou a avó mostrar misericórdia . A mãe Anti-Natal acaba por quebrar e à última hora corre o Centro Comercial e bate-se à cacetada com outros pais no Toys'R'Us para comprar qualquer coisa para os miúdos , só para eles não ficarem traumatizados e virem daqui a 20 dizer que a culpa é dela . Mas continua contra . 

Beijinhos 💋 

Feliz Ano Novo ! 🎉    

         

Terão as Nossas Crianças Brinquedos a Mais ?

Brincar faz crescer , e sim , também dá saúde . A importância de brincar no desenvolvimento ultrapassa a vertente lúdica , que entretém e diverte a criança . 

Uma criança que tem tempo para brincar , aprende do modo mais natural possível e adquire conhecimentos complexos , desde as relações sociais à forma como o mundo à sua volta funciona . E quanto maior for o conhecimento que tem , mais segura se sente e mais equilibrada será . 

É verdade que os brinquedos , têm um papel importante nos momentos de brincadeira , porque ajudam a estimular a criatividade e direccionam aprendizagens , também é igualmente verdade que a quantidade excessiva de brinquedos contraria estes benefícios . Quanto mais opções , mais difícil é a escolha . Isto é verdade para os adultos e para as crianças também . Num quarto cheio de brinquedos a criança dispersa e na realidade tem mais dificuldade em , brincar . 

Uma criança que está constantemente a receber brinquedos novos apenas retira prazer do factor "novidade" (não chega sequer a explorar efectivamente o potencial de nenhum dos brinquedos) e torna-se pouco resistente à frustração . "Ter" torna-se um hábito e uma condição para se sentir satisfeita . No entanto esta satisfação não é duradoura , não lhe traz segurança , não a ajuda a crescer . 

    

Por isso , poupar nos brinquedos é uma excelente opção . 

1 - O brinquedo mais importante para a criança é o objecto de transição . Normalmente é uma fraldinha de pano , um boneco tipo peluche ou até mesmo uma mantinha . Este objecto representa directamente a ligação que tem com os pais e , através do cheiro , transmite à criança um sentimento de segurança que esta tem quando está em casa . No entanto , nem todas as crianças têm este objecto . Se tiverem , é muito importante que o adulto respeite esta relação especial e não tentar fazer a criança mudar de brinquedo ou partilhá-lo . Da mesma forma que uma mulher não empresta a sua mala cheia de objectos pessoais , uma criança não tem que partilhar o seu brinquedo especial com mais ninguém . 

2 - Os melhores brinquedos , não são os mais caros . São os que mais estimulam a imaginação e a criatividade . São os que deixam em aberto muitas formas de "utilização" . De preferência não só pelo estímulo visual (que é a primeira coisa que chama a atenção dos adultos) , mas principalmente pelo tacto . Diferentes texturas , diferentes formas e possibilidades de combinações são factores a ter em conta na altura de escolher o que fica e o que vai . 

3 - Acumular brinquedos não traz felicidade (e muito menos a quem tem que arrumar o quarto) . Mas doar brinquedos pode causar stress . Não é por ter brincado pouco com eles que lhes vai custar menos dá-los . Vai depender da maturidade da criança , estar envolvida ou não na selecção de brinquedos a doar . No entanto , mesmo que , da primeira vez , apenas consiga escolher um ou dois brinquedos , é muito importante que possa fazer parte desta gestão até para valorizar os brinquedos que ficam (e relembrar-se dos esquecidos) os restantes terão que ser os pais a seleccionar . 

4 - Na altura de dar presentes aos filhos e a familiares devemos ter em mente que o tamanho não é importante . Um livro pode ser muito mais educativo do que a maioria dos brinquedos e ocupa menos espaço ! 

Beijinhos 💋 

Como Organizar o Guarda-Roupa Infantil

Para quem tem filhos em casa , sabe que manter a organização é por vezes uma tarefa difícil . Mas se investirmos numa rotina de organização e utilizar peças para arrumar cada conjunto de itens , conseguiremos manter a organização e , principalmente ensinar as crianças a manterem uma boa organização . E organizar o guarda-roupa infantil pode até ser uma tarefa divertida quando os pequenos participam . 

Dicas para Organizar o Guarda-Roupa Infantil 

- O ideal é pendurar o máximo de roupa que conseguirmos , pois além de termos uma melhor visualização das peças , optimizamos o espaço do guarda-roupa . E sempre que possível , podemos pendurar organizadores que proporcionem divisórias na vertical , assim o aproveitamento do espaço interno do guarda-roupa será ainda maior . 

- Aproveitar a repartição da parte de cima do guarda-roupa para arrumar caixas com sapatos , cestos ou caixas com as roupas para o frio durante o Verão ou vice-versa , acessórios ou elementos que a criança não utiliza com muita frequência . E para facilitar ainda mais as nossas vidas , podemos etiquetar cada caixa com o que tem no seu conteúdo , assim sempre que precisamos de alguma coisa encontraremos rapidamente . E para uma melhor visualização , incorporar luzes dentro do guarda-roupa é uma óptima ideia . 

- Se o guarda-roupa tiver gavetas , uma boa ideia será separar a roupa por categorias , como uma gaveta para a roupa interior , uma gaveta só para calças , calçóes , jeans e outros tecidos grossos , uma gaveta para as roupas de usar por casa , caso já tenham o hábito de separar estas roupas e uma gaveta para as roupas de ir à escola e o que mais quiserem separar nas gavetas . 

- Dentro das gavetas podemos usar divisórias para que cada peça fique bem arrumada e organizada . E não é necessário gastar muito dinheiro em divisórias , caixas em plástico ou acrílico de vários tamanhos , são uma excelente alternativa . 

Fotos : (Divulgação)

Beijinhos 💋

O Natal é das Crianças

Juntamente com a decoração de Natal , que já ocupa casas , ruas e centros comerciais , chega também a preocupação : como conseguir cumprir a lista de presentes sem gastar muito ! 

Acredito que , antes de mais nada devemos repensar a ideia desta data , imediatamente associada ás compras , gastos e bens materiais . Não seria muito melhor ver as iluminações de Natal e em vez de pensarmos em compras e gastos , lembrar-nos do verdadeiro espírito desta quadra , do encontro entre familiares , alegria e celebração ... ? 

Mas já que o Natal é das crianças , reuni 12 ideias de presentes para pôr debaixo da árvore e fazer a alegria da pequenada . Com bónus : custam todos menos de 20 euros . 

Vejam então as sugestões : 

Mala com puzzle de 208 peças que representa as crianças e animais do mundo - Janod , 19.95€ na Eureka Kids 

Kit "Os primeiros passos no Origami" com animais para construir em papel  na Science 4 You  6.95€ 

 Molduras para pintar - Hape , 12. 99€ na Vertbaudet  

 Tiara da Frozen  na H&M 5.99€  

Cama de bonecas em madeira (inclui os lençóis na Ikea 14.99€  

 Livro de actividades com autocolantes - Belle & Boo 10.60€ na Mini Me 

Cesta de frutas tipo peluche - Ikea 7.99€

Pista de Comboio (inclui 12 peças , ponte e túnel)  Ikea 8.99€ 

Livro "Alice no País das Maravilhas" para ler e colorir na Booksmile 10.99€  

 Asas de Borboleta para usar ás costas na Acessorize 8.90€  

 Jogo de Memória na Ferm Living 20€  

Beijinhos 💋

Marcos do Desenvolvimento - Aprender a Cuidar-se Sozinha

Aos poucos os nossos filhos vão aprender a fazer cada vez mais coisas sozinhos - desde tirar a roupa até levantar o prato da mesa . Vê-los tornarem-se independentes pode até dar um aperto no coração a algumas mães , mas aprender a cuidar-se é uma parte importante do desenvolvimento pessoal e social dos nossos filhos .

 Quando acontece :

- A criança provavelmente vai começar a fazer coisas sozinha depois de completar 1 ano . E , por volta de 1 ano e meio dispara - os avanços acontecem rápida e furiosamente . Embora as crianças precisem de muita ajuda e atenção durante anos , a maioria já saberá fazer o básico - vestir-se , lavar os dentes , lavar as mãos , comer e ir à casa de banho sozinhos - por volta dos 4 anos .

  Como acontece :

Os sinais surgem relativamente cedo , embora a criança não vá fazer progressos significativos até ficar mais crescida . Lá pelos 8 meses , o bebé vai começar a entender a entender como os objectos se relacionam entre si , e pode começar a usá-los para os fins para os quais são feitos - balbuciando no telefone de brincar , por exemplo . 

- Mais tarde , já podem começar a aprender a bater no copo , e em poucos meses conseguirá segurar o copo sozinho (segurar apenas com uma mão só acontece por volta dos 2 anos) . Aos 11 meses, ele vai começar a esticar o braço e a perna para nos ajudar a vesti-los .

- As crianças começam a desenvolver o seu senso de individualidade , a noção do "eu" , nos primeiros meses após completar 1 ano . Com 1 ano e 3 meses , vai reconhecer-se no espelho - e já não vai mais querer tocar o "outro" bebé que está a ver no espelho . 

- Logo depois disto , a criança vai provavelmente passar por uma fase de silêncio . É  a sua maneira de afirmar o seu novo sentimento de individualidade . Com a noção do "eu" crescendo , também vão aumentar as tarefas que fará sozinha . Nos três anos seguintes a criança vai :

Usar garfo e colher - Algumas crianças começam a querer usar os talheres cedo , logo depois do primeiro ano e meio . Aos 4 anos de idade , conseguirá provavelmente segurar os talheres como um adulto , e estará então pronta para aprender boas maneiras à mesa . 

 Despir a roupa - Isto leva a muitas "caças" a crianças a correr pela casa nuas 😁 , mas é um feito importante para elas . Elas começam a fazer isto a partir de 1 ano , ou até 1 ano e 8 meses . 

Lavar os dentes - A criança pode querer começar a fazer isto sozinha com mais ou menos 1 ano e 4 meses , mas só conseguirá lavar os dentes sozinha entre os 3 ou 4 anos . E vai precisar de supervisão até aos 7 anos . 

Lavar e Limpar as mãos - Esta habilidade desenvolve-se entre 1 ano e meio e os 2 anos e meio , e é algo que aprendem antes ou ao mesmo tempo do uso do bacio .

Vestir-se sozinha - A criança pode aprender a vestir roupas fáceis de vestir antes dos 2 anos de idade , mas irá precisar de mais alguns meses até conseguir lidar com uma blusa . Um ano ou dois anos depois disso , ela conseguirá vestir-se sozinha de verdade . Depois dos 2 anos , já consegue tirar os sapatos sozinha . 

Usar o bacio - A maioria das crianças só está fisicamente pronta para o desfralde quando tem no mínimo dos mínimos 1 ano e meio . Algumas não estarão prontas mesmo aos 2 anos e meio . 

  

- São bons sinais de que a criança está pronta para usar o bacio : ser capaz de levantar e baixar as calças sozinha , saber identificar a sensação de vontade de ir ao bacio e ter comunicação verbal . 

Comer sozinhos - Crianças pequenas , de 3 anos podem ser capazes de se servir com uma tigela de cereais quando estão com fome , ou de tirar uma bolacha da lata das bolachas . A maioria consegue fazer isto aos 4 anos e meio . Se os vossos filhos já tentam fazer isto , ajude-os deixando os cereais e o leite em recipientes pequenos e que a criança consiga manusear com facilidade . 

 O que vem pela frente : 

 - Conforme os meses vão passando , as crianças vão ficar cada vez melhor a cuidar de si próprios . Antes que nos apercebamos , eles estarão a atar os atacadores dos sapatos e tomando banho sozinhos

O nosso papel nisto tudo : 

     - Como sempre , os pais devem estar lá para incentivar . Todas as vezes que a criança tentar fazer algo de novo , com sucesso ou não , digam sempre que estão orgulhosos pelo esforço que a criança fez e estimulem a tentar de novo . 

- Por outro lado , contenham o impulso de correr para ajudar , é essencial que a criança tenha tempo suficiente para lidar com o que estiver a fazer sozinha , no seu próprio ritmo . Também não vale pressioná-los antes das crianças estarem prontas para determinada tarefa . 

- Sejam flexíveis , não se preocupem tanto se a casa de banho fica desarrumada por dias , enquanto a criança tenta lavar as mãos sozinha , ela vai ficar uma semana pela casa usando as combinações mais estranhas ou a blusa do avesso . Quanto mais a criança treinar , mais rápido vai aprender . 

- Fiquem atentas quando a criança começar a tentar fazer as tarefas sozinha , imponham limites , mas expliquem sempre o porquê : por que não é seguro mexer no fogão ou em facas , por exemplo . A criança não vai gostar muito , mas vai acabar por entender (ou não , mas vai ter que obedecer de qualquer maneira) . 

Quando nos devemos preocupar : 

- Cada criança desenvolve as habilidades de uma maneira diferente , algumas mais rápido que outras , Se aos 2 anos a criança não demonstrar nenhum interesse em fazer pelo menos algumas coisas sozinha , conversem com o pediatra . Tenham em mente que os bebés prematuros podem atingir os marcos do desenvolvimento mais tarde . 

      

Beijinhos 💋 

Birras , Chiliques e Acessos de Raiva

Os acessos de raiva e os chiliques são como a chuva de Verão - repentina e ,  por vezes violenta . 

- Num minuto estamos a jantar tranquilamente , e no seguinte ela está a chorar , a espernear e a gritar porque a palhinha do sumo não é da cor que ela queria .

- Crianças entre 1 e 3 anos são especialmente propensas a estes "ataques" . 

E não pensem que estão a criar um super tirano . Provavelmente a criança esta a ter um "surto" por causa de uma frustração que ainda não consegue expressar bem com palavras , porque ainda é muito novinha . 

Façam de tudo para não perderem a calma também :

- Respirem fundo . Claro que os ataques de birra dos pequenos não são uma coisa bonita de se ver . 
- Além de pontapear , gritar ou socar o chão , atiram coisas ao chão , batem ou prendem a respiração até ficarem roxos . Nestas alturas , com certeza não escutarão nenhuma "voz da razão" .
Uma táctica que pode funcionar é ficar perto da criança durante a birra . Sair da sala ou do quarto e deixá-la sozinha - por mais tentador que pareça - pode fazer com a criança se sinta abandonada .

A tempestade de emoções que tomou conta da criança pode ser assustadora para ela , e ela gostará de saber que há alguém por perto . 

Alguns especialistas recomendam pegar na criança ao colo , se possível , e dizer-lhe que o abraço é bom . Enquanto que outros dizem que é melhor ignorar o chilique até a criança se acalmar , em vez de "recompensar" o comportamento negativo . Acabarão por descobrir o que é melhor para os vossos filhos no meio de tentativas e erros . 

Não ceder aos chiliques :

- Tentar não se preocupar com o que os outros pensam , todos os pais e mães já passaram por isto . Se vamos ceder , só vamos ensinar ás crianças que espernear e gritar é u ma boa maneira para conseguirem o que querem . 
Além disso , a criança já está assustada por estar fora do controle , e a última coisa que precisa é sentir que também nós estamos descontrolados . 

- Se a birra aumentar a ponto da criança bater nas pessoas ou nos animais de estimação , jogar coisas ou gritar sem parar , lev´-la para um lugar seguro , como o quarto . Explicar porque ela está lá (Viemos para aqui para te acalmares , bateste na Tia Maria , por exemplo ) e deixar a criança que ficamos com ela até ela parar . 

- Num lugar público , prepare-se para ir embora com a criança até ela se acalmar . Se ela começar a espernear porque o esparguete tem pedaços de tomate , por exemplo , leve a criança para fora do restaurante até ela se acalmar .

 Converse com a criança quando o chilique passar :

- Quando a tempestade passar , conversar com a criança sobre o que aconteceu . Digam que entenderam a frustração e ajudem a colocar os sentimentos por palavras , dizendo algo como : " Estavas muito zangada porque a comida não era como querias " . Deixar a criança perceber que , se usar palavras para se expressar , vai conseguir resultados melhores . Digam , por exemplo , com um sorriso : " Desculpa por eu não ter entendido . Agora que já não estás a gritar , consigo saber o que queres ." 

- Deixar claro para a criança que a amamos . Assim a criança estiver calma e nós tivermos a oportunidade de conversar com ela sobre o chilique , dê-lhe um abraço e diga que a ama . 
É importante recompensar o bom comportamento , incluindo quando a criança consegue acalmara-se e dizer o que a deixou tão irritada . 

   Evitar situações que favoreçam os ataques de birra :

- Tentar evitar situações que possam levar a criança a ter um chilique , embora nem sempre isto seja possível de prever . Por exemplo , se a criança é do tipo que fica muito mal-humorada quando está com fome , levar sempre pequenos lanches convosco para onde quer que vão . Se tem problemas na transição de uma actividade para a outra , avisar com antecedência . Alertar que estão prestes a jantar ("Nós vamos jantar quando acabares de ler essa história com o pai ") , o que lhe dará tempo para se preparar . Nesta fase , as crianças também estão ás voltas com a independência , então dê-lhe a oportunidade de fazer as escolhas sempre que possível . Ninguém gosta de receber ordens a todo o instante . 

- Perguntar se a criança quer cenoura ou milho , em vez de simplesmente mandá-la comer milho desta maneira dá à criança uma sensação de controle da situação . 

- Ficar atentas na frequência com que dizemos "não" para a criança . Se isto se tornou uma rotina , estamos provavelmente criando um stress desnecessário entre os dois . Tentar relaxar um pouco , Pensar bem antes de entrar num impasse . 

- Será que realmente vai atrapalhar muito ficar mais 5 minutos no parque ? E será que realmente se importa se a criança está a usar meias de cores diferentes ! 

 Ficar atenta a sinais de stress :

- Embora ataques e chiliques diários sejam normais quando a criança tem entre 1 e 3 anos , temos que ficar de olho em possíveis problemas . 

- Pensem se houve algum problema sério na família , uma fase de muita correria na vida de todos , se há tensão entre a mãe e o pai . Tudo isto pode causar este tipo de comportamento . 

- Se a criança tiver mais de 2 anos e meio e continua a ter altos ataques de birra todos os dias , é melhor conversarem com o pediatra .

- Se a criança for mais nova , mas tiver três a quatro ataques por dia e não cooperar em nenhuma das actividades diárias , como se vestir ou guardar os brinquedos , também pode ser o caso de se procurar outro tipo de ajuda . 
O pediatra pode verificar se há algum problema físico ou psicológico e sugerir maneiras de lidar com a situação . 
Conversar também com a criança se ela ficar perdendo a respiração de propósito até ficar roxa (há algumas crianças que chegam a desmaiar ) , o que pode ser muito assustador . Há algumas indicações cientificas de que este comportamento poderá estar ligado à deficiência de ferro . 

Beijinhos 💋        

Natal Irresistível com a Zippy

Com o Natal quase à porta e a "febre" das compras a todo o gás , já viram a selecção fantástica de artigos da  Zippy ??

Para menina , menino e bebé , as mais variadas peças , vestidos , casacos , calças , calções , gorros quentinhos , pantufas , calçado , tudo , tudo para os mais pequenos para que fiquem todos janotas e quentinhos nestas festas !

E melhor todos os artigos estão com 20% de desconto ! Bom , não é ?!?! Então toca a aproveitar e a renovar o guarda roupa dos mais pequenos ou para oferecer às crianças da família .

Podem ver todas as peças em detalhe Aqui  

E agora deixo-vos com as imagens de algumas peças que escolhi para a Menina cá da casa 😊

Créditos : Zippy

Beijinhos 💋

6 Actividades para Brincar e Aprender

Brincar é uma óptima ferramenta de aprendizagem . Aqui por casa , sou a companheira de brincadeiras da Leonor e vou tirando proveito disso , tentando sempre arranjar brincadeiras que a divirtam mas que ao mesmo tempo ela aprenda algo . Brincar , nada mais que brincar , é a maneira como os seres humanos adquirem conhecimento durante os primeiros anos de vida . 

-Não querendo isto dizer que temos de gastar fortunas em brinquedos complicados , ou ficarmos restringidos apenas aos chamados "brinquedos educativos" . 

Blocos - Blocos de montar (de madeira) , talvez sejam dos brinquedos mais antigos que existem . Com eles , a criança faz experiências , quando formula uma hipótese ( " será que esta torre aguenta mais um bloco ? " ) , testa-a ( " Desmorona !" ) e volta a formular ( " Bloco grande em cima de um bloco pequeno , cai ! ") .

É a base das experiências cientificas . A linguagem e conceitos de direcção também são favorecidos " por baixo , por cima , dentro e fora , etc " 

Dica - Misturar blocos de cor , peso , tamanho e forma diferente .

Areia e Água - Até os mais pequenos são capazes de passar horas a brincar com areia e água , e ao mesmo aprendem sobre , a textura , o volume , líquidos e sólidos . Sendo que , também aperfeiçoam e testam a persistência , já que a água desaparece dentro da areia e o monte desmorona . 
Dica - Apesar da sujidade que pode decorrer deste tipo de brincadeira , procurem deixar de vez em quando as brincadeiras com água , a aprendizagem e a brincadeira melhoram bastante . 

O Rei Manda (Neste Caso a Princesa Manda !) - Uma das brincadeiras favoritas cá de casa . Só que nesta brincadeira , deixamos a criança dar as ordens . Fazer o que ela mandar , sem interferir nas ordens da criança , mesmo que a ordem seja fazer caretas , e que seja repetida 50 vezes . E tentem também fazer esta brincadeira ao ar livre , num jardim , por exemplo . Várias pesquisas mostram que as crianças aprendem mais palavras quando dão ordens do que quando as recebem . E se a brincadeira for feita ao ar livre ainda aprende sobre a natureza enquanto comanda a brincadeira .
Dica - Nós enquanto obedecemos ás ordens , podemos ir fazendo perguntas sobre o que os rodeia , : " Esta terra é dura , por que será ? " 

Fantasia - Ao vestirem-se com disfarces de personagens , as crianças desenvolvem a imaginação , a criatividade e até o auto-controle , já que vão ter que agir como o personagem em que se transformam agiria . 
Dicas - Podemos emprestar roupas e acessórios nossos (lenços , colares , etc) e deixar a criança inventar a sua própria fantasia , sempre tomando muito cuidado e atenção com a segurança ! 

Cozinhar de Faz-de-Conta - Podemos dar ás crianças um recipiente vazio e uma colher de pau e deixá-las "cozinhar" . A actividade de faz-de-conta é abstracta , assim como mais tarde será a leitura .
Dica - Se a criança quiser comida de "verdade" , não dê itens pequenos , como arroz , feijão , massas demasiado pequenas , etc . Optem por pedaços de folhas (alface , couve , etc) ou massas grandes .

Escondidas - Brincar ás escondidas é uma maneira divertida de trabalhar a noção do espaço e de orientação . A criança tem que visualizar o espaço , criar uma hipótese sobre possíveis esconderijos e criar um mapa mental para explorar o local .
Dica - Se a criança ainda não entende a ideia de se esconder , escondam um objecto , mesmo à vista da criança para que ela veja onde o escondem . 

Beijinhos 💋